L'intelligence artificielle (IA) transforme les secteurs d’activités dans le monde entier, et l'éducation ne fait pas exception. Pourtant, malgré la visibilité croissante des outils et des solutions d'IA, de nombreux éducateurs et responsables d'établissements continuent d'entretenir des idées fausses sur ce qu'est l'IA, sur ce qu'elle peut faire et sur la manière dont elle devrait être utilisée. Ces malentendus risquent de bloquer les efforts de transformation numérique et de faire rater des opportunités d'innovation, d'efficacité et d'impact.
A Subula, nous pensons que pour libérer le potentiel de l'IA dans l'éducation, il faut d'abord démystifier la technologie. Les éducateurs, les administrateurs, les décideurs politiques et les donateurs doivent être équipés non seulement d'outils, mais aussi de connaissances pour prendre des décisions stratégiques qui soient éthiques, inclusives et efficaces.
Faux: L'IA remplacera les enseignants
L'une des craintes les plus répandues est que l'IA automatise l'enseignement et rende les éducateurs obsolètes. Cette crainte est loin d'être fondée. L'IA ne remplace pas l'enseignement, elle le complète. Elle peut automatiser des tâches routinières telles que la correction de questionnaires, générer des recommandations d'apprentissage personnalisées ou aider à la conception des cours, mais elle ne peut pas remplacer le contact humain, le mentorat et la compréhension du contexte que les enseignants fournissent. Les enseignants continueront à jouer un rôle irremplaçable en tant que facilitateurs, guides et modèles.
Faux : L'IA est une baguette magique
L'IA est puissante, mais elle n'est pas une solution magique à tous les problèmes d'éducation. Elle ne peut pas réparer des systèmes défaillants, compenser un enseignement médiocre ou garantir à elle seule de meilleurs résultats d'apprentissage. L'IA doit être soigneusement conçue, déployée et intégrée dans des stratégies pédagogiques et institutionnelles plus larges.
Faux: L'IA ne concerne que les chatbots et l'automatisation
Nombreux sont ceux qui associent l'IA uniquement aux chatbots ou à l'automatisation administrative. Bien qu'il s'agisse de cas d'utilisation importants, l'IA prend également en charge l'analyse prédictive, l'apprentissage adaptatif, les systèmes d'alerte précoce pour le décrochage scolaire, la traduction linguistique, le retour d'information automatisé et la création de contenu.
Faux: L'IA est objective et neutre
Les systèmes d'IA ne sont justes et précis que dans la mesure où les données et la conception qui les sous-tendent le sont. Les biais dans les données peuvent conduire à des résultats discriminatoires. L'utilisation éthique et responsable de l'IA dans l'éducation exige de la transparence, des données diverses et des cadres de gouvernance.
Faux: L'IA est réservée aux institutions technophiles
On pense que seules les institutions riches et à la pointe de la technologie peuvent bénéficier de l'IA. En réalité, l'IA peut être un outil permettant de faire des bonds en avant, en aidant les établissements qui manquent de ressources à améliorer leur efficacité, à élargir l'accès et à personnaliser l'apprentissage à grande échelle.
Ce que les responsables de l'éducation devraient savoir
Les dirigeants institutionnels jouent un rôle crucial dans la gestion des complexités de l'intégration de l'IA. Pour guider leurs institutions dans cette transformation, il serait important que les dirigeants puissent :
- Comprendre les principes fondamentaux de ce qu'est l'IA et de ce qu'elle n'est pas
- Identifier des cas d'utilisation réalistes et pertinents dans leur contexte
- Reconnaître les risques éthiques et mettre en place des mesures de protection
- Renforcer les capacités internes pour adopter, gérer et maintenir les outils d'IA
- Aligner les efforts en matière d'IA sur les objectifs stratégiques de l'éducation.
Les dirigeants n'ont pas besoin d'être des experts en IA, mais ils doivent poser les bonnes questions, investir dans le développement du personnel et favoriser une culture de l'innovation responsable.
Comment Subula peut aider
A Subula, nous aidons les établissements d'enseignement à préparer, planifier, mettre en œuvre et gérer l'intégration de l'IA. Nous offrons :
- Ateliers de sensibilisation à l'IA pour les responsables institutionnels
- Développement d'une stratégie d'IA alignée sur votre mission
- Cartographie des cas d'utilisation pour identifier où l'IA apporte une réelle valeur ajoutée
- Formation des enseignants et du personnel pour renforcer les capacités
- Orientations politiques en matière d'éthique, de partialité et de gouvernance
En s'attaquant aux idées fausses et en élaborant des stratégies éclairées, nous aidons les institutions à passer de la confusion à la clarté, et de l'incertitude à l'action.
Si votre établissement explore l'IA ou ne sait pas par où commencer, contactez-nous. Travaillons ensemble pour que l'IA soit au service de votre mission, de vos étudiants et de votre avenir.
